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《溧水教育》杂志暑期稿约

[ 发布时间:09-07-11 来源:admin 作者:管理员 浏览:4401 ]

 

    又是一年暑假来,衷心祝愿全县各级各类学校的老师们玩好,吃好,休息好,调整好,准备好。暑假虽说有近两个月,但惬意的日子总是倏忽而逝,转瞬间就将复归原点,故而享受是第一位的。不过我们还想跟各位同仁商量:慵懒和无聊也会导致漫长,暑期能否在休息好的同时有兴趣尝试着帮助我们做点什么。

    一、当《溧水教育》09年暑假合刊跟您见面时,就是《溧水教育》创刊5周年的日子,我们除了将举办相关的纪念活动,办好这期合刊也具有特别的意义。为策划好09年暑期合刊,请您建言献策,并惠赐以下话题的稿件:共同的五年(回顾与《溧水教育》共同成长的岁月);我的新朋友(新入职的老师可以谈谈近一两年读《溧水教育》的体会);我来挑点刺(请全县同仁直陈《溧水教育》的不足);祝愿和期待(为办好《溧水教育》多献良策,包括办刊基调、每期主题、栏目设计、版式风格、发行服务、作者培养、笔会联谊等)。以上仅作个提示,范围不限,题目自拟,稿酬从优。诚意谢谢各位的参与。电子稿件请于815日前发至《溧水教育》编辑部邮箱。

    二、“行走岁月”栏目曾受到过广泛好评,由于我们熟知的溧水籍老师数量有限,这个栏目已近两年未能同大家如面,而读者的期待需求依然强烈,我们应当给予满足,请全县老师推荐您所熟知的走出溧水的老师,走出教育的成功人士。

    三、学校有大量优秀的教师、学生、学生家长、管理干部、后勤员工,除了每期一个“封面人物”,我们的“校园速写”栏目就是专门为他们开辟的空间,请各校、幼儿园多加推荐,我们将虚版以待。

    四、从下半年开始,我们的封二封三(彩页)除了继续办好“字里乾坤”、教师和学生的“作品选登”(书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作、漫画、篆刻等)外,还将开辟“画里画外”,选登全县各学校、幼儿园经典的校园文化、绿化、美化、建筑等景观图片,以艺术的形式展示学校亮点。为达到图文并茂的效果,图片拍摄需要高像素数码相机,最好是专业相机;图片要注明学校和该景点的名称,也需要起个好名字;还需要一段200字以内较为雅致的赏析文字。请有摄影爱好的师生和家长不妨一试。

    五、为服务教师专业发展,往后,我们除了继续大量刊登教师的学科论文、案例、教育随笔、生活散文,还将跟有关学校(或科室)以及省市有关部门举办各类论文评奖,适时举办多种现场大赛等活动,并颁发相应的证书和奖品。

    六、溧水县特殊教育学校是我县教育的一张名片,是我市我省特教的一扇窗口,也是全国特教战线的一面旗帜,具有越来越高的知名度、美誉度。为系统整理该校的办学成果,宣传我县特教,宣传我县教育,拟于09年第十期编辑一期增刊——溧水特校专刊。教育一家亲,全县的各类教育的校长和老师平时十分关注特校,大力支持特校。为办好这期特刊,诚邀全县同仁热情参与,请爱好写作的老师写一写我县的特校和特校的老师,一个故事,一点认识,一些感慨,哪怕是一个场景,一个耳闻,一个零星的印象,他们的校园,他们的课堂,他们的基地,有万博怎么不能看英超了他们的人、他们的事。稿件(电子稿)请于9月底前发至《溧水教育》编辑部邮箱。稿件用即付酬,并赠送一期由特校校长签名,加盖特校印章的特校专刊。

    七、我们常年征集如下话题的稿件:

    1、您对今年的中高考试卷有何评价?您如何看待中高考作文?欢迎您写一篇中高考(含小学毕业年级水平测试)同题作文惠赐编辑部。

    2、您正面对怎样的教学困惑?您曾有过哪些困惑,又是怎样克服的?

    3、您对“教师专业发展”又有怎样的认识?请介绍自己“专业发展”的体会。

    4、您当班主任吗?请说说做班主任的苦辣酸甜。还有,为什么大部分老师不愿当班主任,尽管有的学校津贴不菲。

    5、从业以来,您有刻骨铭心的师生间的故事吗?

    6、如何建设班级文化?请介绍您的班级文化建设方案及实施效果。

    7、许多学校在积极打造学校特色,您了解我县中小学(含幼儿园)的特色吗?您最感兴趣的是哪所学校(园)的教育特色?

    8、教师要不要形成教学特色?什么是教师的教学特色?如何形成教学特色?

    9、您心目中的名师应当是怎样的形象?

    10、小学教师的任教是分年段循环好还是实行大循环好?

    11、您对教师城乡对口交流持怎样的看法?现状如何?有何建议?

    13、您经常光顾万博体育英超推荐吗?感觉如何,有何建议?

    14、您对我县高中教育的基本评价是什么?有何建议?

    15、一旦真正实行了绩效工资,您认为我们的教育将会出现哪些变化?将对学校管理产生哪些影响?不同的学校以及教师又将有哪些变化?

    等等,关乎教育的话题没什么不可触及的。关注这些,并抱以相当的兴趣,是作为职业教育人的份内之事;经常思考和积极参与这些问题的讨论,正好说明您有非常正常和良好的专业状态:敏感而不麻木,富有见识而非莫衷一是。

    对这些话题的思考和表达,您可以署名发给我们,也可以与几个志同道合的同仁作些交流抑或争论,以沙龙的形式发来,只要是自己的见解就好,只要言之成理就好,只要能给大家带来启迪就好。

    诚意谢谢您的参与和支持!

    祝愿全县老师快乐安康!

    《溧水教育》编辑部

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